Las emociones no son sólo el producto de tratamiento de datos por el cerebro, sino que también afectan directamente a los procesos de aprendizaje y la memoria en el cerebro, según un estudio innovador de la Universidad de Haifa ha encontrado.

Dr. Shlomo Wagner del Departamento de Neurobiología Sagol, quien dirigió el estudio, explicó:



"Resulta que diferentes emociones hacen que el cerebro funciona de manera diferente y en diferentes frecuencias."

El propósito del estudio fue identificar la actividad eléctrica que tiene lugar en el cerebro durante la formación de la memoria social. Durante su trabajo, los investigadores, el Dr. Wagner y Alex Tendler Ph.D., descubrieron la explicación científica detrás de la que dice "usted nunca tendrá una segunda oportunidad para causar una primera impresión."

Memoria Social Actividades

En la primera parte del estudio, los investigadores examinaron la actividad eléctrica en el cerebro de las ratas durante la conducta social. Encontraron una fuerte actividad rítmica que refleja un estado de excitación en el animal.

Para su sorpresa, esta actividad ha sido particularmente fuerte y sincronizada entre las áreas del cerebro asociadas con la memoria social durante el primer encuentro entre dos ratas previamente desconocidos. Esta actividad cerebral rítmica disminución en la fuerza y ​​en el nivel de coordinación entre las diferentes áreas del cerebro, tales como el encuentro entre los dos ratones se repitió.

"En otras palabras, durante el primer encuentro entre los dos animales, las diferentes áreas del cerebro trabajaron duro y con un alto nivel de coordinación. Es casi como si el cerebro estaba trabajando bajo un protocolo de comunicación de coordenadas específicas diferentes áreas y decirles exactamente cuando de operar. Mientras que los dos animales se conocen el uno al otro, la actividad rítmica se reduce en la fuerza y ​​la coordinación entre las diferentes partes de la red salió ", dijo el Dr. Wagner.

A continuación, los investigadores compararon la actividad cerebral durante este comportamiento social con la actividad desencadenada por estímulos emocionales, como una reunión con un objeto inanimado.

Bajas rítmica coordinados

Crédito: Orin Zebest / Flickr

Aunque los ratones conductual mostró un alto nivel de interés por estos estímulos, sus patrones cerebrales mostraron el mismo nivel excepcional de la actividad rítmica coordinada visto en el encuentro con una rata desconocido.

Los investigadores también encontraron que una vez que hay una verdadera reunión social, el cerebro sigue trabajando en un alto nivel de coordinación durante algún tiempo, incluso después de que la reunión había terminado. En otras palabras, el cerebro entró en un estado de emoción social.

"Los resultados muestran claramente que la emoción social de un extraño ratón creado el alto nivel de actividad rítmica sincronizada en el cerebro, y fue este factor que parece facilitar la formación de la memoria social. En otras palabras, hemos encontrado una conexión entre la sensación de excitación, la actividad rítmica en áreas específicas del cerebro, y el proceso cognitivo de la formación de la memoria. Una vez que las ratas fueron familiarizados con los demás, eran mucho menos excitado, y en consecuencia las distintas áreas de sus cerebros trabajó en mucho menos coordinación ", dice el Dr. Wagner. "Básicamente, este hallazgo explica por qué la gente tiende a recordar, en particular, su primer encuentro con un amigo o compañero futuro."

Después de haber encontrado la conexión entre la emoción y la memoria social sociales, los investigadores trataron de examinar si una emoción diferente también podría afectar a la misma red de áreas cerebrales de la misma manera. La sabiduría convencional sugiere que este debería ser el caso.

Dr. Wagner explica que el enfoque habitual no ve ninguna conexión entre las emociones específicas y los procesos cognitivos como la memoria, por lo que el cerebro debería haber actuado de una manera similar en el caso de una emoción diferente.

Emoción negativa

Los investigadores debidamente expuestos a las ratas a diferentes emoción, un negativo asociado con la exposición a un estimulante miedo. Se encontró que el cerebro funciona de manera diferente en este caso.

Una vez más, se observó una fuerte actividad y la coordinación rítmica entre las diversas áreas asociadas con la memoria social. Sin embargo, esto se llevó a cabo en una frecuencia diferente y en un patrón rítmico lento.

"Parece que cuando la emoción es social y positivo, el cerebro le dice a los distintos sectores de trabajo de acuerdo a un protocolo de comunicación. Cuando diferente emoción está involucrada, así que la emoción negativa del miedo, como en nuestro experimento, el cerebro dice las mismas áreas que utilizan un protocolo de comunicación diferente. Nos tendrán que realizar estudios adicionales, incluyendo estudios en humanos, en el futuro, con el fin de entender las ramificaciones precisas de cualquier emoción en la memoria. Pero en términos generales, "el Dr. Wagner Y concluye, "la implicación es clara. Diferentes emociones hacen que el cerebro funciona de manera diferente, en términos de procesos cognitivos como el aprendizaje y la memoria."

Alex Tendler, Shlomo Wagner
Existen varios tipos de ritmicidad theta son inducidas por estímulos sociales y el miedo en una red asociada a la memoria social
eLife 2015; 4: e03614